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教育学における方法論的反省--教育学がはらむ認識関心について
土戸 敏彦
大谷学報/THE OTANI GAKUHO,58(2),p49-63 (1978-09)
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教育学の生成期におけるフィヒテの教育論の意味
土戸 敏彦
大谷大學研究年報/THE ANNUAL REPORT OF RESEARCHES OF OTANI UNIVERSITY,(35),151-191 (1983-02-20)
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Die Bedeutung der Erziehungslehre Fichtes in der Entstehungszeit von Pädagogik
土戸 敏彦
大谷大學研究年報/THE ANNUAL REPORT OF RESEARCHES OF OTANI UNIVERSITY,(35),7-9 (1983-02-20)
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教育学における規範の問題--ドイツ教育学の状況
土戸 敏彦
大谷学報/THE OTANI GAKUHO,65(1),p27-40 (1985-06)
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フレーベルのロマン主義 - 幼児教育におけるその有効性について -
土戸 敏彦
大谷大学真宗総合研究所研究所紀要/ANNUAL MEMOIRS OF THE OTANI UNIVERSITY SHIN BUDDHIST COMPREHENSIVE RESEARCH INSTITUTE,(3),95-114 (1986-01-31)
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昭和61年度 研究発表要旨 : 教育学成立の要件と規範の問題
土戸 敏彦
大谷学報/THE OTANI GAKUHO,66(4),82-85 (1987-01)
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<自明性>における両義性--その教育学的意味
土戸 敏彦
大谷学報/THE OTANI GAKUHO,69(4),p1-11 (1990-02)
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